中小學教師迎來“大換血”，招聘門檻創新高，本科生不再吃香

教師最大的幸福就是把一群孩子送往理想的彼岸，老師的這份愛喚醒了多少的迷惘，哺育了多少自信，又催發了多少的征帆。

所以當學生在很小的時候，就把以後目標定為了“當老師”，有很多學生都為此努力地學習，爭取考上一所好的大學，畢業之後就可以實現自己多年的夢想。

老師這個職業在大部分眼裏也是個十足的“鐵飯碗”工作，不僅在社會上的認可度很高，而且還有帶薪的寒暑假，可謂是一份“美差”，因此教師這個職業就成為了人們爭先報考的一個職業，然而最近教育部傳來了一個壞消息，可謂是對中小學教師的招聘製度來了一場“大換血”。

中小學教師迎來“大換血”，應聘門檻有所提升，本科生不再“吃香”

教師的這個行業幾乎沒有什麽專業性的限製，隻要考生們能拿到教師資格證就可以上崗，而且就業門檻較低，對沒有經驗的應屆畢業生都一視同仁，學曆方麵也不是非常的嚴格，對於中小學的教師來說隻要有教師的資格證，具備專科的學曆也是有機會的，所以到了每年的畢業季，很多的應屆畢業生就都投身到教育的事業中。

但是隨著社會不斷的發展，越來越多的人開始注重教育，特別是家長對於孩子的教育問題都是相當的重視，所以大家都會把目光投向老師的身上，有些家長在選擇學校方麵都會傾向於老師的資質，看老師是否是高學曆，因此學校也會相對提高對教師的衡量標準。

有些學校為了能夠提高學校的升學率和教學水平，甚至將招聘教師的學曆提升到了碩士生和博士生，本科生已經不再吃香，專科生更是迎來了教師行業的“寒冬”。

分析：並不是每個學校的招聘都有這麽高的要求，但是想要在一二線城市當老師，競爭壓力還是很大的，上麵說到教師的這個職業幾乎沒有什麽專業限製，但是有這三種專業是沒有辦法當老師的。

想要畢業成為教師，這3個專業不能選，否則會失去你的教師夢

一、教育學

這個專業雖然跟教育很像，但是與教師的這個行業完全不搭邊，如果非要成為老師，這個專業的學生可以考慮公務員或者是提高學曆在大學任職，但是想要在大學任職，學曆必須是非常高才可以勝任的。

二、教育技術學

這個專業畢業以後大多數都在電教中心、電視台網絡中心和廣告公司，做計算機相關的一些工作，看著帶教育兩個字，但是完全和教育不搭邊，畢業後想當老師的同學們還是要慎選這個專業。

三、教育心理學

這個專業的對口單位就是在學校裏麵做心理谘詢老師，看著這個職位非常的“高大上”，但是很多學校都沒有這樣的崗位，就算是有，學校招聘一個人也是頂天了，所以還是要避開這個專業哦！

分析：想要畢業當老師，選擇專業還是很重要的，比如在畢業之後想當數學老師，那麽在學生選擇專業的時候不是選擇教育專業，而是要選擇數學與應用數學，一定要謹慎報考，除了專業上的選擇有很大關係，教師資格證也起著決定性的作用，應該怎麽考取教師資格證呢？

學生報考教師資格證，需滿足以下三點要求

一、年齡

無論報考什麽資格證都都會有年齡上的限製，有的資格證對年齡都有著很嚴格的要求，但是教師資格證卻不一樣，隻要年齡在18-65歲之間都可以報考，所以學生在年齡這個方麵不要太過於擔心哦！

二、學曆

報考幼兒園的最低學曆是中專師範，報考小學的學曆最低是大專，報考中學的最低學曆是本科，學生們隻要按自己的學曆來進行報考就可以啦！

三、普通話證書

這個證書雖然沒有什麽大用處，但是對於想當老師的同學們卻是有著很大的用處，考幼兒園級別和語文科目，必須要達到二級甲等，其他學科在二級乙等，雖然要求不高，但是一個要有這個證書，隻要滿足以上的三點要求，就可以報考教師資格證了。

總結：教師招聘門檻的提高，雖然對本科生和專科生有著很大的影響，但是這個決定卻能保證教師的質量問題，所有的事情有弊也有利，同學們要想成為一名優秀的教師，就要嚴格的要求自己來實現這個教師夢。

今日話題：你對招聘教師的門檻提高有什麽看法？

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